Academics
Curriculum

English

英语系工作在每一个学生培养阅读,理解和批判从各种流派和时期的文学评价的能力。 
鼓励学生制定适合增强清楚和澳门皇冠线上网站的想法,包括组织,语音,句子流畅,文辞,和正确的语法不同读者和目的和写作技巧的写作风格。此外,学生们被教导智能自信的表达自己在图书馆和互联网上的口头发言和小组讨论,以及进行研究。暑期阅读是要求所有的核心课程。

Essential Outcomes

List of 4 items.

  • Oral Expression and Listening

    ​Students will ​明白,有效的口服通讯包括加上有源故意和有目的的演讲和接合侦听。(在毕业研究生:卓越教育,所有的人尊重和包容的社区内参与)
    Students will: 
    1. 有效地合作,因为组成员或谁听,恭敬地提出深思熟虑的问题领导人,承认他人的想法,并献计献策,进一步客观的集团实现
    2. 提供有组织的和有效的口头表达了不同的观众和不同的目的
    3. 适合的目的和观众使用的语言
    4. 证明推理和评价听力技能
  • Reading for all Purposes

    Students will 明白写word文档,揭示和反映了普遍的深度,广度,和各种途径的人类经验的真理,这取决于观众和目的。 ​(在毕业研究生:对上帝的信仰,对穷人和社会正义的关注,卓越教育,尊重所有的人的存在,以及包容性的社区内参与)
    Students will:
    1. 解释的结构是如何写的英语有助于复杂词汇的发音和意义
    2. 演示了各种信息,文学,和有说服力的文本的理解
    3. 评价一个作家如何使用语言来创建表象,建议心情和设定的色调
    4. 读各种各样的文献(美国和世界文学),以了解重要的主题具有普遍性和人类的经验
    5. 寻求反馈,selfassess,以及个人学习反映在与越来越困难的文本参与
    6. 从事广泛的非小说和现实生活中的阅读经验来解决问题,判断的质量理念,或全部日常任务
  • Writing and Composition

    Students will understand,有效的书面交流包括故意和appropropriate作者的选择,这取决于观众和目的。 (在毕业研究生:卓越教育,所有的人尊重和包容的社区内参与)
    Students will:
    1. 重点明确,协调一致的组织,充分阐述,并详细写
    2. 有效地使用内容而定的语言,风格,色调和文本结构撰写或改编写作为不同的受众或目的
    3. 应用标准英语约定有效地与书面语言交流
    4. 成功地实施写作过程进行计划,修改和编辑书面作业
    5. 掌握有效的信息,文学,和有说服力的写作技巧
    6. 鉴别和使用修辞参数和推理的传统线对齐的位置
    7. 阐明自己和他人的位置使用经验和材料逻辑
  • Research and Reasoning

    ​Students will 明白的询问声方法包括评估来源和批判性地分析,并从各种来源的数据合成,这取决于观众和目的的能力。 (在毕业研究生:卓越教育,所有的人尊重和包容的社区内参与)
    Students will:
    1. 从各种渠道收集信息,分析和评估源的质量和相关性;并用它来回答复杂的问题
    2. 使用一级,二级和三级书面资料,以产生并回答研究问题
    3. 评估显性和隐性的观点,价值观,态度和假设隐藏在语言,文字和插图
    4. 困难文本或从事研究的复杂问题或问题时,演示了使用范围的策略,研究技术的,和持久性
    5. 书写时,研究和记录来源锻炼道德行为

Faculty

List of 9 items.

  • Katie Abeyta

    Department Chair

    502 Bad Gateway


    katie.abeyta@mullenhigh.com
    Bio
  • Mikaela Degitis

    在英语教育程度:北科罗拉多大学

Bio
  • Christina Dickerson

    迪堡大学:BA在古典研究
    科罗拉多大学:MA古典艺术和考古学
    dickerson@mullenhigh.com
    Bio
  • Patricia Finney

    马凯特大学:本科工商管理
    圣托马斯大学。托马斯:马在教育
    patricia.finney@mullenhigh.com
    Bio
  • Elizabeth Hamer

    大都会州立大学英语学士学位
    elizabeth.hamer@mullenhigh.com
    Bio
  • Jeffrey Howard

    Catholic University of America: BA in English & Secondary Education
    Bio
  • Stephen Lavezza

    丹佛大学:硕士及博士研究生的英语语言
    洛约拉学院:英语学士学位,美术,写作
    教育硕士在课程设计与开发
    steven.lavezza@mullenhigh.com

    Bio
  • Joe Locascio


  • joe.locascio@mullenhigh.com Bio
  • Heather Witwer

    University of Chicago: JD
    宾夕法尼亚大学:BA哲学
    502 Bad Gateway
    Bio
  • Courses

    List of 23 items.

    • Creative Writing CP

      创意写作是一个三个月课程,旨在谁想要思考和创造性写的学生。学生们会产生原创作品,包括创作纪实,诗歌,短篇小说小说,新闻,戏剧,平衡的印刷和多媒体格式的能力。鼓励学生与作者的许可进行实验,同时鼓励各国遵守,认识,并打破创意结构,发展自己的风格,语音和技术的意识。学生与同学分享他们的工作,并提供以研讨会的形式建设性的批评对方,包括写作前,同行的编辑,改写和发布。由于良好的写作与仔细阅读开始,该课程还要求学生完成短阅读作业和风格分析。 (NCAA当然)
    • English I

      学生将写说明文和散文描述。他们将审查语法,包括图表的句子。在词汇正式研究将包括词源,语境线索,和类比。通过头脑风暴的过程中创造精心组织和透明的组合物,起草,修改和编辑写作教学和实践中心。学生将学习的小说和非小说类的元素,会读小说,将研究流派。重点将放在阅读的意义和流畅性。学生将读更高水平的理解,并在小说和非小说的内涵和外延的理解。 (NCAA当然)
    • English I A CP

      学生将写说明文和散文描述。他们将审查语法,包括图表的句子。在词汇正式研究将包括词源,语境线索,和类比。学生将探索流派的元素,如史诗,寓言,和浪漫,他们会阅读小说和非小说,诗歌,包括。 (NCAA当然)
    • English I A Honors

      学生将写说明文和散文描述。他们将审查语法。在词汇正式研究将包括词源,语境线索,和类比。学生将学习的小说和非小说类的元素,会读长篇小说,短篇小说和诗歌,以及将研究流派。这当然是一个集中的,复杂的方法来文学分析,阅读,写作的技巧。 (NCAA当然)
    • English I B CP

      学生将继续学习和实践说明性和描述性的写作,语法和词汇。学生将学习的小说和非小说类的元素,会读长篇小说,短篇小说和诗歌,以及将研究流派。这当然是一个集中的,复杂的方法来文学分析,阅读,写作的技巧。 (NCAA当然)
    • English I B Honors

      学生将写说明文和个人散文集。语法审查将包括语音,句子结构和品种,标点符号和图表的部分。学生将学习写作技巧和练习写字各种读者和目的。通过头脑风暴的过程中创造精心组织和透明的组合物,起草,修改和编辑写作教学和实践的重点。正式的词汇教学将着重提高两个用词和技能,在标准化考试中取得成功。无论是美国和莎士比亚的戏剧文学将被读取。重点将放在阅读的意义和流畅性。学生将读更高水平的理解,并在小说和非小说的内涵和外延的理解。 (NCAA当然)
    • English II

      学生将写说明文和个人散文集。语法审查将包括语音,句子结构和品种,标点符号和图表的部分。学生将学习写作技巧和练习写字各种读者和目的。通过头脑风暴的过程中创造精心组织和透明的组合物,起草,修改和编辑写作教学和实践的重点。正式的词汇教学将着重提高两个用词和技能,在标准化考试中取得成功。美国的文学将按时间顺序与殖民时期开始,以当代文学结束读取。重点将放在阅读的意义和流畅性。学生将读更高水平的理解,并在小说和非小说的内涵和外延的理解。 (NCAA当然)
    • English II A CP

      学生将学习和练习写作说明文。该说明文将探讨在指定的美国文学的文学主题和技术。语法的审查将包括语音,互补和声音句子的基本组成部分。正式词汇的目的是提高阅读和写作能力,并达到标准化国家试验成功的一种方式。美国的文学将通过各地的社会和美国文学的创新一个角色的研究建造的主题单元进行探讨。
    • English II A Honors

      学生将学习和实践写说明文和个人散文集。语法将在增强句子结构和组合物的上下文中进行审查。正式的词汇教学将强调提高用词和提高技能,在标准化考试中取得成功。美国的文学将在时间顺序进行探讨。这当然是显著的作者,哲学的发展趋势,并在美国文学批评的潜心研究。在分析更深入,口头表达,书写,阅读是必需的。 (NCAA当然)
    • English II B Honors

      学生将继续写说明文和个人散文集。正式的词汇学习和语法审查将继续进行。美国的文学研究将持续到当代。如学生在美国文学研究显著作家,文学时期和批评分析,口头表达,书写和阅读能力得到增强。 (NCAA当然)
    • English III A

      学生们将审查叙述和说明文写作。他们将学习和论文摘要,原因和结果的文章,以及比较和对比文章练习写作策略。从通过复兴盎格鲁撒克逊期间英语文献将被读取。词汇和语法也将进行研究。 (NCAA当然)
    • English III A CP

      学生将在不同的流派,包括摘要,叙述和说明文写作。他们将力争清晰,澳门皇冠线上网站的想法,清晰的组织,相应的语音,有效的措词,不同的句子结构和语法正确适当的目标受众和修辞目的。他们将学习和实践的组织策略,如原因和作用,问题的解决方案,以及比较和对比度,并给予实践和应对同行对他们的写作反馈。学生将通过所述复兴盎格鲁撒克逊期间读英国文献,包括至少一种新的和莎士比亚麦克白他们还将学习词汇,语法复习,并进行口头陈述,因为他们提升自己的素养和沟通能力。 (NCAA当然)
    • English III A Honors

      学生将提高他们的知识和各种观众和修辞的目的,其中最突出的论文申请的大学之一的沟通能力。他们将在各种流派,包括有说服力的写作以及文字和大学申请论文写作。他们将力争清晰,澳门皇冠线上网站的想法,清晰的组织,配合语音,有效的措词,不同的句子结构和正确的语法。他们会写使用MLA文档样式短暂的,精心研究论文。学生们将通过20世纪宣读了恢复英国文学,包括更长的作品。他们还将学习词汇,语法复习,并进行口头陈述,因为他们建立自己的阅读,写作和表达能力剧目。 (NCAA当然)
    • English III B

      学生将学习和实践上写大学申请的个人文章重点论证和说服性写作的策略。他们将练习不同的写作策略,包括使用的组织者和同行的反馈。他们将练习使用MLA文档样式。他们将通过20世纪宣读了恢复英国文学。将有正式的词汇学习和语法的复习。 (NCAA当然)
    • English III B CP

      学生写记叙文和散文说服力,力求清晰,澳门皇冠线上网站的想法,清晰的组织,有效的措辞,不同的句子结构,正确的语法和语音适当的目标受众和修辞目的。他们将练习概括或使用图形组织,会写一个有说服力的文章,并且将使用MLA文档的风格写一个简短的,精心研究论文。学生将通过从20世纪的恢复,包括诗歌,散文,和更长的作品读英国文学。他们还将学习词汇,语法复习,并进行口头陈述,因为他们提升自己的素养和沟通能力。 (NCAA当然)
    • English III B Honors

      学生将提高他们的知识和各种观众和修辞的目的,其中最突出的论文申请的大学之一的沟通能力。他们将在各种流派,包括有说服力的写作以及文字和大学申请论文写作。他们将力争清晰,澳门皇冠线上网站的想法,清晰的组织,配合语音,有效的措词,不同的句子结构和正确的语法。他们会写使用MLA文档样式短暂的,精心研究论文。学生们将通过20世纪宣读了恢复英国文学,包括更长的作品。他们还将学习词汇,语法复习,并进行口头陈述,因为他们建立自己的阅读,写作和表达能力剧目。 (NCAA当然)
    • English IV A CP

      高中英语在澳门皇冠线上网站是修辞的研究,定义为书写或用于在特定情况下移到特定受众来讲方法。本课程将主要侧重于培养学生的表达技巧,写作和口语。学生将学会识别作用言辞在我们的生活中起着并开始掌握运用修辞自己。为此,学生们将许多写作和口语的活动和任务,除了从事阅读澳门皇冠线上网站它们的任务。帮助开发这些修辞技巧,学生将分析通过练习作家所使用的修辞。在三个月一,学生将阅读和分析各种小说和非小说的叙事文本。为培养学生的实践大学水平的分析文学征文将会不断完善。作为分析的一部分,他们将从事严谨的词汇学习和学习和应用先进的文学术语。 (NCAA当然)
    • English IV A Honors

      资深荣誉英语是一门高级课程 - 在速度,材料和期望 - 专为阅读和写作的认真的学生。重点将放在培养学生的分析阅读能力,除了表达在写作和口语。学生将学会识别作用修辞 - 语言和表达 - 在我们的生活中起着。学生将被要求阅读小说的几个较长的作品几乎跨越五个世纪。非小说类作品,在社论,自传和散文的形式也将被审查。外课外广泛阅读和准备都需要在这个过程中取得成功。学生将写一些不同的散文:个人,因果,问题的解决方案,并延长文学分析。 (NCAA当然)

    • nginx

      由谁代表,并为“沉默的”少数人说话的作家探讨文学。学生将培养他们的多样性是如何影响个人以及社会的理解。学生将结合语法,词汇,阅读和写作质疑分析和评估由种族,民族,宗教,语言,体能,性别,社会阶层等提出的社会障碍
    • English IV B CP: True Stories

      本课程将特别关注非虚构写作和文学。在整个过程中,学生们将沉浸在那些勇敢而真实的故事。学生将学习电影,诗歌,短篇小说,和小说,处处体现出事件真的发生了。学生将结合语法,词汇,阅读,写作,传达美,恐惧,绝望,和现实世界的欢乐,并鼓励读者听到真理。
    • English IV B H

      孕期b高级荣誉的英语基础上,并扩大在三个月一掌握的技能。在三个月的重点是说服性写作,学生将阅读和分析各种小说和非小说类文本,使特定论点。学生将学习修辞和论证的经典元素,除了其他文学术语和词汇先进。孕期b综合学生的多年语法学习,因为他们练习写作和图表,句子的各种成功的作家的风格。因为他们在三个月一教给自己的想法更加鲜明表达的限制性公式移动学生将写几篇文章较长。外课外广泛阅读和准备都需要在这个过程中取得成功。学生读了几全长件,以及较短的作品,通过各种作者和各种流派。 (NCAA当然)
    • English IV CP: Banned Books

      “有烧书的方法不止一种,世界充满了奔跑与点燃火柴人”(布拉德伯里)。雷·布拉德伯里拥有禁书,更重要的是,这个世界被确定为销毁书籍的体验。本课程将从批评家质疑为什么某些书适合被取缔的标准,而其他保持在可接受高中读书镜头接近文学。学生们将讨论引起了这些文本和草率剥夺他们从我们的货架上的历史,社会和宗教运动。学生将结合语法,词汇,阅读和写作在12周试图回答常年的问题:应该以为曾经被封杀?
    • English Lit/Comp AP

      这3三个月课程培养学生出类拔萃的先进放置文学与写作考试和进阶先修语言和作文考试,所有学生需要在课程的完成。 AP英语是它的步伐,材料和期望大学水平的课程;成功的学生是大一后的大学英语课程做好准备。学生的学习和实践,在大学层面,文学分析,分析写作,正式讨论和批判性和逻辑思维的能力。在语法和词汇学习先进的工作是包括在内。学生遇到来自大学水平的经典和圣经文学和英美作品的想法从所有后中世纪的历史时期。为了了解这些作品的许多不同的想法,学生考虑等领域的哲学,历史,神话,心理学,政治学,宗教,文学批评和物理选择的概念。 (NCAA当然)
    ©2019澳门皇冠线上网站。版权所有。